������ƪ�ϼ�500��

�������������Dz��ϰ�

　　（二）学术功底扎实，学术水平高，学风严谨，一般应具有高级专业技术职务。熟悉高等教育教学实际，了解人才培养规律。了解教材编写工作，文字表达能力强。有丰富的教学、科研经验，新兴学科、紧缺专业可适当放宽要求。

fil11.com

���2018����2019��Ƶ���߹ۿ���Ѱ����߿�

　　学校要严格执行国家和地方关于教材管理的政策规定，健全内部管理制度，选好用好教材。校本课程由学校开发，要立足学校特色教学资源，以多种呈现方式服务学生个性化学习需求，原则上不编写出版教材，确需编写出版的应报主管部门备案，按照国家和地方有关规定进行严格审核。

����ר�ߡ��߶���Ѿͷ

fl11�������

信封轻飘飘地落到了苏锐的手中。

�ѹ�Ӣʵ���о��������ֱ�ӽ���

而这个年轻人，已经把他最好的年华都给了这一片世界，没有人有资格再苛求他为这世界做些什么。