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ݡ塪
ݡ塪
徐诗麟
68294万字
98166人读过
连载
(三)遵循教育教学规律和人才培养规律,能够满足教学需要。结构严谨、逻辑性强、体系完备,能反映教学内容的内在联系、发展规律及学科专业特有的思维方式。体现创新性和学科特色,富有启发性,有利于激发学习兴趣及创新潜能。
最新章节:
第521章
西甲
(
2024-08-20 03:35:57)
更新时间:
2024-08-20 05:20:42
何秀慧
他虽然面带微笑,但是眼睛却已经红了,猛烈的山风也始终无法吹干他眼
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第二十一条 对新编教材和根据课程标准变化修订教材的审核,应在个人认真审读的基础上,召开审核会议,集体充分讨论形成审核意见。审核结论分“通过”“重新送审”和“不予通过”三种。
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