��Ů��ĸ�������ֺ�ΰС˵����Ķ�

�š���Ƭ��������ý

　　（二）具有高级专业技术职务，在本学科有深入研究和较高造诣，或是全国知名专家、学术领军人物，在相关教材或学科教学方面取得有影响的研究成果，熟悉教材编写工作，有丰富的教材编写经验。

ҹ��ֱ�����԰����߹ۿ����

而这个年轻人，已经把他最好的年华都给了这一片世界，没有人有资格再苛求他为这世界做些什么。

С���а�񡪹ɹ������������ӹ�С������Ƶ

　　谢大欢：整体构图在风格上与舰徽形成了一个统一的体系，现代化，年轻化，有活力。相对舰徽的厚重，舰标更表达了舰上官兵的精神面貌。底部锚的变形与航母滑跃甲板融合在一起，托起雄鹰展翅的翅膀。八一军徽从舰首腾空，表达了航母

51�����վ

声音虽轻，却并未被吹散在阿尔卑斯的烈烈山风里。

������С�����dz���Ƶ

　　第十条 教材规划要坚持正确导向，面向需求、各有侧重、有机衔接，处理好落实共性要求与促进特色发展的关系，适应新时代技术技能人才培养的新要求，服务经济社会发展、产业转型升级、技术技能积累和文化传承创新。

�����������¼�����߹ۿ�